在课程建设上,按照新的课程方案,结合学生的兴趣爱好和发展差异,经过不断的探索,形成了符合素质教育要求,与新课程方案相一致的课程体系。开足开齐学科类课程,开设选修课、研究性学习课程、锦州市第一高级中学,http://www.jzygz.com,各种艺术欣赏课和各类体育活动课,采取灵活多变的组合模式进行教育实施,为学生成长成才奠定基础。
几年来,为了支持教师大胆进行教学改革,我校每年都举行荷叶杯、创新杯、新秀杯、示范杯等教学大赛并积极参与省市级比赛,我校先后有42名教师获国家级、省级优质课奖励,4名教师被评为省市学科带头人,9名教师被确定为市骨干,6名教师被确定省市优秀教师。
为了使大多数教师能进行双语教学,锦州市第一高级中学我校利用周四下午业务学习时间,对教师进行英语培训,培训分为一级、二级两个层次,为教师的可持续发展提供平台。
我校50岁以下均拿到计算机信息考试合格证。有2名大学本科学历的计算机教师,还有多位计算机自学成材者,有力地促进了学校电化教学。通过计算机二级考试12人。我们鼓励教师购买个人办公电脑,并给予一定的资金补助,使教师的个人电脑普及率达到了100%,并有110名教师购买了打印机。学校投资建了宽带网、局域网和校园网,并建立了校园广播、校园闭路和校园外语听力接收系统,既促进了教师学习电脑的积极性和电脑操作水平的提高,又丰富了教师的现代信息含量。
创造条件,鼓励深造。为提高在职教师的专业水平和学历水平,学校制定了鼓励在职进修深造的各项政策,从时间上提供方便,在经济上大力扶助。支持报考研究生和在职进修研究生。现在研究生班毕业5人,锦州市第一高级中学,http://www.jzygz.com,又有41人在读研究生。
我们积极鼓励教师自主学习,创造机遇组织教师到外地学习考察。几年来,我们曾先后集体组织教师到泰山、华东五市学习考察,曾先后派出一线教师到北京、天津、上海等地各学校学习考察,也有的教师利用假期自由组合到全国各地学习考察。回校后,他们以座谈会的形式或以书面的形式交流考察感受、为学校发展献计献策,并将学到的新鲜经验融入自己的教育教学中。我校与锦州二高中结成友谊校,互派教师听课、授课,取长补短。分别与辽西地区十七家重点高中建立校际联系,增强了自我完善、锦州市第一高级中学;自我发展的主动性、积极性。我们还与市实验小学、实验中学、慧泉高中进行横向和纵向联系,研究学生从小学到初中的心理、生理发展历程,根据学生的身心特点有针对性的开展高中教育.
青年教师的培养是学校教育教学质量可持续发展的关键环节。恢复建校初期,学校制定了《青年教师培养提高规划》,提出了一年胜任工作,二年提高能力,三年形成专长,五年成为骨干的具体目标。为实现这一目标,我们通过压担子,结对子,引路子,搭台子等一系列环节,让青年教师在中老年教师的辅助引导下,从 “扶着走,跟着走,指着走,自己走到站稳讲台,积累经验,形成特色。学校恢复以来,共开拜师会7次,锦州市第一高级中学,http://www.jzygz.com!拜师结对94人次,有效的优化组合了学校内部师资。从教材分析到课堂教学方法上都能实现了以老带新,新老配合,相互促进的作用。
学校始终把师德培训放在首位,开展讲师德、展师风、树立教师新形象活动,开通师德热线,设立校长信箱,接受学生、家长、社会的监督。制定了《领导干部行为规范》、《锦州一高中教师行为规范》、《职员、工人行为规范》等,评选出市级师德标兵2名,校级师德标兵6名。召开了讲师德、树新风演讲会,韩冬老师在市教育局举办的师德演讲比赛中获一等奖。通过这些活动的开展,极大地提高了教职员工的敬业精神和师德水平,学校涌现出一批敬业爱岗、锦州市第一高级中学真情奉献的先进人物,有工作到生命最后一息的老教师;有妻子患绝症却无暇陪伴的中年教师;有父母临终不能床前尽孝的青年教师;带病工作的、为困难学生慷慨解囊的更是不胜枚举。特别是非典时期,该校教师的事迹更是感人,孟昭伟老师的丈夫到上海出差,她在丈夫回来的前一天晚上,主动找学校领导说明情况。当时孟老师完全可以与丈夫团聚,回家隔离,可她却带着孩子住到学生宿舍,与丈夫隔离;几位年轻教工主动推迟婚期;医务室人员为学校消毒工作到午夜。尽管他们失去了很多,但他们却拥有世界上最宝贵的东西,那就是高尚的师德。
教师培训情况
五年来,锦州市一高中以改革为根本,以科研兴校为战略,以争创一流为目标,一步一个脚印地走出了一条让社会放心,让家长满意,让教职工振奋,让学生成材的素质教育新路。
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