对于实验二小来说，爱的教育，是学校发展永恒的主题，也是一个博大精深、求索不止的课题，是历史给学校留下的取之不尽、用之不竭的最宝贵的精神财富。其不仅是爱心的相融、情感的交流，北京第二实验小学，http://www.bjsyex.org.cn，也包含着深邃的教育思想理念，包含着对人格、人生、理想境界、教育方式、教育民主、教育价值的追求和思考。这一内涵，在现任校长李烈提出的以 “以爱育爱 ”为主旋律的 “双主体育人 ”教育思想中得到充分的体现。这一思想既强调教师是教育工作的主体，也强调学生是学习活动的主体，通过两个主体在不同层面良性互动和家长、社会的参与以及一系列有效方法，北京第二实验小学促进师生互育共进。 “以爱育爱 ”更是丰富了爱的内涵，强调爱不仅是教育的手段，同时也是教育的目标，强调教师要以爱的情感、爱的行为、爱的能力和爱的艺术启迪孩子爱的心灵，将爱的教育提升到一个新的高度。在这一思想的引领下，学校全面启动了以 “爱 ”为核心的学校文化构建工程，各项工作迈上新的台阶，为全国的教育改革提供了鲜活的教育理念和宝贵的经验。2003年，__总理在慰问学校师生时，对以 “以爱育爱 ”为主旋律的 “双主体育人 ”教育思想与实践予以充分肯定，亲笔
“爱的教育 ”是实验二小的传统。从晚清到今天，曲折坎坷，风云变幻，近百年的历程，实验二小始终继承和弘扬着这一传统。学校创建伊始，首任校长孙世庆就明确提出 “根据家长爱护子女心理，对学生进行团体教育，要尊重、保护学生的自尊心 ” 的教育宗旨，北京第二实验小学，http://www.bjsyex.org.cn，奠定了学校办学的基调，就像实验二小的老校歌所唱的： “九月十九日/特别要注意/我们受的教育/就从今日起 hellip; hellip; ”。从此，蕴含着深刻内涵、追求师生情智互动和教育民主理想的 “爱的教育 ”在实验二小不断传承。从 “家长爱护子女心理 ”、 “团体教育 ”，到 “不爱学生的老师不算好老师 ”， 从 “没有教不好的学生，只有教不好的老师 ”，到今天的以 “以爱育爱 ”为主旋律的 “双主体育人 ”，爱的血脉源远流长，贯穿于实验二小的历史，强劲着实验二小的筋骨，熔铸了实验二小的灵魂。
实验二小成立于清末宣统二年（1909年）9月19日，是由当时著名的京师女子师范学堂创建的一所附属小学，始称 “京师女子师范学堂附属两等小学堂 ”。之后，学校随母体更迭和时代变迁几易其名：1912年更名为 “国立北京女子高等师范学校附属小学校 ”，北京第二实验小学； 1925年更名为 “国立北京女子师范大学附属第二小学校 ”， 1931年更名为 “国立北平师范大学附属第二小学 ”。__战争爆发后，北师大迁往西安，学校在沦陷区于1938年改变隶属关系，归属北京女子师范学院管理，更名为 “国立北京女子师范学院附属第二小学 ”， 1941年更名为 “国立北京师范大学附属第二小学 ”，1946年更名为 “国立北平师范学院附属第二小学 ” ；1955年，学校启用 “北京第二实验小学 ”之名至今。学校最初校址在北京石附马大街，1912年夏迁入手帕胡同34号（今18号），2007年12月19日迁入新文化街111号新校址。
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