一九九八年上期，教学班级增至18个，学生人数增至1188人，校舍又感紧张，高一年级招到4个班338人，仍不能满足学生求学之需。适逢邻近的电视大学搬迁，我校立即将其校址全部买下，新增校舍2000多平方米。二OOO年又买下高压电线下的一块荒地200多平方米，修建一座微机室。威远县自强中学官网至此，校园占地18亩，自建校舍12000多平方米，设有能满足教学急需的实验室、微机室、图书资料室、印刷室、文娱活动室、运动场以及能满足1500多名师生的宿舍和食堂。威远自强中学▲固定资产已达1200多万元，银行还存有发展资金500多万元，为国家节约了三千多万元教育资金。
3、初具规模，力创名校（1996年下期至2004年上期）
教学班级从第一阶段末的9个发展到16个，学生人数从第一阶段末的638人上升至1112人。
学校声名远扬，要求来校读书者与日俱增，但学校规模狭小，穷于应付，再不自建校园，就难以实现 “为民解愁 ”的办学宗旨和 “办成名副其实的新型的社会主义学校 ”的奋斗目标。一九九一年下期，学校决定通过信誉担保，先建房后分期付款的办法兴建第一期建校工程。威远县自强中学官网，一九九二年上期建成3100平方米的校舍，同年下期迁入新居，初步缓解了 “供不应求 ”的矛盾和寄人篱下之苦。由于学校教育质量年年上个新台阶，声名日益远扬，要求来我校读书者门庭若市，供需矛盾又加剧起来，于是采取滚动发展的方式先后起动了第二、三期建校工程，到一九九六年下期，校园占地15亩，校舍10000平方米左右，再一次缓解了供需矛盾，彻底摆脱了寄人篱下之苦。
由于学校制度先进，机制灵活，管理有方，群策群力，所以很快就形成了 “校风正，教风严，学风浓，班风好，威远自强中学▲，室（寝室）风雅 ”的格局。我校前三届的高中学生，收的都是公办学校不要的落榜生，入学起点在全县可谓最低最低。我们把县内各高完中的招生情况分作四类：一类是重点中学，二、三类为公办的普通中学，四类为民办中学。我们虽属四类学校，但不甘示弱，一开头就提出：校风建设实行半军事化管理，要力盖全县，实现超一流水平；教学质量三年之后要实现 “超三赶二 ”的奋斗目标。威远县自强中学官网三年的实践证明，我们说到做到。高一九九一级毕业会考，一次合格率高达90%以上，高出县平均水平四十多个百分点，跃居全县榜首，令人刮目相看；参加高考，上大专线26人，不仅超额36.84%完成县教委下达的任务，而且实现了 “超三赶二 ”的奋斗目标。为此，社会为之哗然，威远教育界为之震动，学校声名大显，生源迅速改善，规模日益扩大。威远自强中学▲到一九九一年上期，教学班级从开办时的三个发展到九个，学生人数从开办时的217人上升至638人。
再次，制订遵循教育规律的工作方针和基本管理制度，把全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量落到实处。我们的工作方针是 “以教学为中心，思想工作先行，教书育人并举，身教言教同重，各类素质齐抓 ”。 “以教学为中心 ”，就是学校的一切工作必须服从和服务于教学。在教学工作上，要求教师做到 “备课、上课、威远县自强中学官网；辅导、实验、作业收改、大小考试 ”六认真。在教学内容上要求狠抓 “双基 ”，循序渐进地提高学生综合运用知识分析问题、解决问题的能力，切忌急于求成。在教学方法上，要求面向全体学生，因材施教，抓中间，带两头，让中等生吃饱，优等生吃好，差等生大有进步，决不轻易放弃一个差生；合理地运用启发式，坚决废弃注入式，做到读、讲、威远自强中学▲；练、评有机结合，即读得多，讲得精，练得巧，评得准。 “思想工作先行 ”，一是建立思想工作的基本方法，即 “以爱国主义教育为中心，以端正学习态度为重点，以强化管理为手段，以创建文明班、文明寝室为纽带 ”，把爱国与爱学校、爱班级、爱宿舍融为一体，与勤学习、守纪律、爱劳动、威远县自强中学官网、讲文明、讲礼貌、讲卫生、乐助人、会生活有机结合。二是制订教育学生的基本原则，即 “晓之以理，动之以情，激之以励，绳之以纪，宽严有度，赏罚有章 ”，努力建立民主、平等、和谐的师生关系。三是确定教育学生的基本方式为 “细水长流与轰轰烈烈相结合 ”。所谓 “细水长流 ”，就是以《 中学生守则》和《中学生日常行为规范》《公民道德实施纲要》作准绳，密切从日常生活、威远自强中学▲、学习着手，一点一滴地培养学生的社会主义道德品质，力求做到见微知著，防患未然，把问题解决在萌芽之中，把矛盾化解在激化之前。所谓 “轰轰烈烈 ”，就是根据学生爱说、好动、喜表现的特点，有计划、有步骤、有重点地开展具有一定规模的丰富多彩的教育活动，从多方面发展学生的才能，培养多方面的兴趣爱好，达到寓教于乐的目的。
租借校舍、组建领导班子和教师队伍，威远县自强中学官网。虽然一波三折，终于比较迅速完成。建立新型的制度则是一个严肃而又科学的难题，需要在实践中逐步完善。我们首先建立 “任人唯贤，双向选择，来去自由，优化组合 ”的人事制度和 “在提倡无私奉献的前提下，实行能者多劳，多劳多得，重责多得，优质多得的按劳分配 ”制度，把工作人员的责、权、利有机结合起来，从而增强他们的改革意识、竞争意识和忧患意识。
1、威远自强中学▲。育人为本，质量立校（1988年下期到1991年上期）
一、坚持社会主义方向，全力打造学校品牌
威远县自强中学官网，教育，学校，中学。
威远县自强中学是一九八八年秋创办的一所民办完全中学。开办时，上无片瓦遮身，下无立锥之地，手无一兵一卒，腰无一分一文，全凭几个退休教育工作者赤手空拳创业。从开办到现在，学校本着 “为国分忧，为民解愁，为教改闯新路，决不牟取个人私利 ”的办学宗旨，遵循社会主义市场经济规律，全面贯彻国家的教育方针，发扬 “无私奉献，艰苦奋斗，求真务实，锐意创新 ”的自强精神，排艰历险，化险为夷，很快从无到有，从小到大，从弱到强，从默默无闻到名闻遐迩的省级先进学校、市级校风示范学校，市、县级素质教育优秀学校。办学成果，名列全省同类学校榜首。十几年来，我们历尽沧桑，酸甜苦辣尝遍，喜怒哀乐频仍，几度山重水复疑无路，几度柳暗花明又一村。真是艰难困苦，玉汝于成！回味过去，发人深省，催人奋进，令人自豪，其乐也无穷。
