和其他在线网站一样，NovoED会为完成课程的学生发一张学校或组织认证的证书，但差异在于学生不止可以把证书放在简历里作为参考，还可以把自己在NovoED上完成的项目作为自己经历的一部分，NovoED认为一个学生与其他人协作完成项目也是学习和经历的一部分。
下一步学生就要根据课程要求，在自己的小组内分工完成“项目”，每个项目有起始时间和截止时间。在NovoED中，学生会有自己的主页，在线大学协作式教育课程平台，http://novoed.com，会显示完成项目的进度。到课程结束时，每个小组的学生都需要给同组的其他同学“打分”并写评价，这个分数会被计算到每个人课程结束时的总分。
这么做的目的除了是让在线教育的体验更好，也是因为在线教育发展到现在已经出现一个尴尬的问题：在线教育网站需要大学的课程来丰富资源才能吸引学生，而大学虽然有课程数字化的需求，但他们并不希望自己被在线教育网站控制，例如斯坦福大学并不可能甘心做一个在线教育网站的供应商，他们希望学生认为自己并不是在向教育网站学习，而是直接跟斯坦福大学学习。 NovoED重新设计课程的页面就是想平衡网站和学校之间的关系。
细数众多在线教育网站，我们知道Coursera是和大学合作获得学校老师的课程视频，Udacity的创始人Sebastian Thrun在今年位于旧金山的TechCrunch Disrupt上表示Udacity是满足学生从学校到就业的过度阶段中获得技能的需求，在线大学协作式教育课程平台Udemy则是让学生从相关领域的专家、名人处学习。
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