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抓住机遇实现跨越 励精图治谋求发展 对于不愿意墨守成规，总是要尝试新路，创新精神始终不曾泯灭的人来说，超脱出世事发展的普遍性，使人生和事业不断走入一个个新的轮回境界，这是他们实现人生价值的强烈愿望，又是他们孜孜以求的。说实在的，内心始终充满活力的人，他们最信奉这样的道理：事在人为，历史是靠人去谱写的。只要找到路，就不怕路远！建水第六中学，就是这样的一个集体，就是这样一个进取、奋斗的团队。无论过去如何，也不论有还是没有厚重的历史积淀，世间万物总是在不断地演进的。建水第六中学，也如万般事物一样，走过了它萌芽、发育的早年时代，开始走向成熟，渐渐绽放出它的美丽。 历史的风采 建水第六中学，从正式开始办学到如今，也才26年的时间。相对而言，这是一所相当年轻的学校。它，是随着我国改革开放的足迹一步一步地成长和发展起来的。也可以这样说：建水六中，是时代的需要催生出来的，是历史的使命设定下来的，是社会的要求召唤而来的。正是这样，这所年轻的学校，它的一批批的建设者们，在内心的深处，才会始终激荡着一种创业者的冲动和始终不敢懈怠的精神。历史虽短，也堪自豪。 上个世纪七十年代末叶，在党和政府的召唤和指挥下，凭着对党和人民的一腔热血和无限的忠诚，为了祖国的教育事业，一群知识分子，从四面八方汇聚到了这块面积仅为12.5亩的土地上。从此， “建水第六中学 ”这面旗帜就开始鲜明、活跃地飘扬在建水教育的行列之中，并且成为建水教育改革探索和实践的冲锋陷阵的勇士。 八十年代，这所学校开始源源不断地向社会输送一批又一批合格的建设人才，为当时建水的建设和发展，作出了不可低估的贡献。如今，当年建水六中的学子们，大多已经成为当地各行各业的骨干分子或领导干部。每每回想起在六中的学生岁月，回念起他们当年的恩师，他们总是要说上这样的一句话： “是建水六中给我的人生插上了起飞的翅膀。没有建水六中，就没有我今天的一切！ ”勿用自画，自有口碑。 九十年代，为了提升学校的教育教学质量，建水六中便大胆地进行了学校管理上的改革，把量化管理的先进思想和理论，实践性地运用于教育教学的管理中，形成了《建水六中内部管理方案》。这一举措的实施和后来的不断修正、完善，为学校各方面工作的可持续性发展，安装了一个后劲十足的动力系统，也为其他兄弟学校提供了一个极有参照价值的模型。当年，建水六中率先进行了学校德育工作系列化的研究和探索，率先明确地提出了 “向课堂45分钟要质量 ”的教学要求。这两手，一手紧紧抓住了教育教学工作的核心，一手牢牢抓住了教育教学工作的中心，双管齐下，常抓不懈，使得建水六中的教育教学质量，一年一个台阶，稳步攀升。就拿2003年的中考和高考来说吧。在本年的中考中，在全县中考成绩普遍下滑的背景下，六中的中考成绩却出现了喜人的上升势头，47名初中毕业生顺利升入高级中学。其中，有16名六中学子，被建水一中录取。高考成绩更是骄人，100名合格的高中毕业生，被各类高校录取，升学率达49.75℅。令人喜出望外的是，建水六中的朱永斌同学，以外语129分的优异成绩，一举夺得了高考外语单科 “建水第一 ”。 正因经历寒彻骨，才得梅花扑鼻香。 曾经有位颇有些见识的老者这样说道： “举人家不出秀才，六中却是秀才家出了举人。了不起！ ”这等赞益，是对建水六中的肯定，也对六中提出了更高的要求。 作为一所学校，拥有、开发、储备、合理配置和利用好其教育资源，是一所学校实现可持续发展的不可忽视的战略性基础。现在的建水第六中学，已经发展成为一所具有相当办学实力和水平的完全中学，在一定区域内产生了极大的影响和吸引力。学校现有29个教学班级，初中部12个班，高中部17个班，在校学生1700多人，教职工133人，其中，高级教师18人，中学一级教师56人，二级教师24人，见习教师9人，职工24人，人力资源充足。在12.5亩的土地上， “六中人 ”以最会经营的头脑，精心布局，现代化的计算机教室3个，多媒体阶梯教室1个，语音教室1个，物理实验室2个，化学实验室2个，生物实验室1个，美术教室1个，声乐教室1个，舞蹈训练厅1个，图书室、阅览室各1个，并且最大限度地合理利用各种空地作为体育活动场地。学校还建立建全了各种规章制度，做到制度管理。真正是 “麻雀虽小，五脏俱全 ”。难怪来到建水六中的各方人士都会这样地慨叹说： “六中人，真是会经营啊！ ” 一个励精图治、拼搏奋进的团队 客观地说，以创造性张力而重振起组织精神来的团队，那是最有朝气和活力的。如今的建水第六中学，正是这样的情况。 俗话说：兵熊，熊一个；将熊，熊一窝。面对当今社会复杂的竞争发展的局面，建水第六中学可不是这个样子。如果说，一个施工队有一批能工巧匠，再加上有一个高明的设计师的话，那这个组织一定有希望成为很有发展前途的团队，有望去摘取最美丽的桂冠。年轻的建水六中，历来就不愿意沦入平庸。尤其是现在， “团结、进取、求实、创新 ”的校风，作为 “六中人 ”精神上的一面旗帜，更是鲜明而欢畅地飘扬着。 “六中人 ”这一彪人马，在现任党政班子的率领下，励精图治，正在打造着他们的精魂，以前所未有的精神和魄力，精诚团结，开拓前进。 作为一校之长的李耀东校长，是在建水六中这个环境中锻炼成长起来的一位教育教学的行家里手，对于建水六中，他有着非常深厚的感情。可以说，他深深地爱着这所学校，对于六中的一切，他，是那样的熟悉和亲近。为了学校的发展，李校长可谓是全身心地扑到了工作上。虽然，他担任六中校长的时间不长，下车伊始到现在，也才两年的时间，但是，他却有着自84年起任教务主任，93年起任教学副校长等近18年的一步一个脚印的成长足迹和丰厚的积淀，有着丰富的教育教学的管理经验，再凭着他自己的人格魅力和工作热情，建水六中的领导班子，很快就形成了一股团结进取、务实创新的工作合力，从而使得学校的工作，正全方位地迈向一个全新的境界。正如他自己所说的： “当今的世界潮流，风云际会，浩浩荡荡，学校的发展才是硬道理。谁还会有闲心去计较个人之间的恩恩怨怨。 ” “作为校长，我责任重大。要让学校的办学环境达到最优化， lsquo;六中人 rsquo;是绝对不能搞内耗的！ ” 他还经常用 “两喜爱 ”的座右铭来激励教师们： “使自己成为学生喜爱的教师，使所教学科成为学生喜爱的学科。 ”这话语间， “以人为本 ”的意识是何等的强烈。说实在的，建水六中的人力资源之所以能很迅速地整合起来，发挥其效能，这是与李校长的一番苦心分不开的。就是这样，学校内部分工协作，各尽其责的良好的工作机制形成了，工作局面很快打开了。 “六中人 ”打造自己办学品牌的工程开始了。 “合格＋特色 ”办学思路更加明确起来：花大气力保住绝大多数学生的学习积极性，保住一个 “合格中学生 ”所需达到的基本要求之 “底 ”。在此基础上，抓 “特长生 ”，充分发展学生的个性特长，创造条件让学有余力的学生和文艺、体育、外语特长的学生去扬其所长、展其所能，不封其 “顶 ”，促其冒尖。实践证明： “下要保底，上不封顶 ”的办学思想，是符合学校和学生实际的，是符合教育规律的，是符合当今素质教育思想的。 “内强素质，外塑形象 ”的近期工作目标，使每一个 “六中人 ”心中那种 “踏出校门一步，肩负六中荣辱 ”的思想意识从未有过地强烈起来。 校务公开这一深得人心的举措，使每一位教职工亲身感受到了 “以人为本 ”、民主管理的温暖， “六中兴则我荣，六中衰则我耻 ”的观念油然而生。 教科研活动，有声有色、一丝不苟地开展起来。现在，建水六中已成为2个省级科研课题的实验学校，有独立研究的省级科研课题1个，州级课题2个，县级课题5个。六中，是 “红河州体育排球项目传统学校 ”，州级 “文明学校 ”。不久，省级 “科技教育示范校园 ”也将定点在建水第六中学。 这样的事实，说明了什么？明理人都能明白：六中，沐浴着改革的春风，迎着竞争的浪潮，坚强地走出来了，逐渐地发展起来了。而且，还会把来路走得越来越宽，越来越远！ 正可谓：继往开来，新时期正可再展宏图。 春风化雨，弄潮人当是又立新功。 机遇和跨越式发展 当着 “六中人 ”正在系统地思考自己的学校命运和发展方向的时候，造化之神的手在六中的头顶上点了一下：机遇来临了！ 随着建水县各项事业的起飞，县委和县政府更加关注我县教育事业发展的状况。领导们大气恢宏，已为建水教育的明天，绘制好了宏伟蓝图。公元2003年10月，这将是 “六中人 ”永远都不会忘记的时刻：建水第六中学新校址的150多亩土地平整工程顺利启动。 机遇，总是降临在那些有准备的人的身上。 12.5亩到150多亩，这，对于 “六中人 ”来说，是一个多么令人振奋的事情！建水第六中学，这一株辛勤耕耘的杏坛之花，在时代的浪潮里成长，终于迎来了它最为宝贵了发展时机。按照县委和政府的构想，迁入新校址后，建水第六中学将从现在的初高中齐备的完全中学，转型成为一所具备48个正规教学班办学能力的高级中学。 面对这样大好的发展机遇和前景， “六中人 ”时刻都在准备着迎接更为艰巨的挑战。从完全中学转型为高级中学，这是一个跨越式的大发展。有人说过： “尝试，是创造最重要的动作之一。 ” “六中人 ”不缺少尝试的胆识。为了建水六中的明天， “六中人 ”正在智慧周密而又严谨地调整着自己的姿态。他们懂得：要续写六中明天的辉煌故事，现在就必须 “抓住机遇，深化内部改革，务实创新，开拓前进，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量 ”。要让六中的梦想起飞，就必须 “内强素质，外塑形象 ”。比起过去的任何时候， “六中人 ”清楚明白：六中一定要有自己的特色！现在，我们应该 “打造精品初中，创建特色高中 ”。这 “特色高中 ”，又当有进一步的内涵，即艺术特色学校，体育特色传统学校，科技创新特色学校，外语教学特色学校。一直以来，建水六中的 “特色 ”办学，用 “一石激起千层浪，领先引来众人春 ”的语句来形容，是不算夸张和过分的。 “特色 ”办学，是建水六中历来的风采，也仍将是建水六中产生吸引力的源泉，只能进一步强化。只有这样，六中才能在跨越式的发展过程中，争创优质高中。 “天时人事，日相催。 ” 在党和政府的关怀下，在社会各界的支持和帮助下，建水六中正在以无比高涨的热情，把自身整合为一个创新型的、学习型的组织，进行着自身的修炼。 “雄关漫道真如铁，而今迈步重头越。 ” “六中人 ”定不辱使命，一定会再用出色的业绩，让家长放心，让社会满意，让学生成才！建水六中，将为建水教育史诗，写下灿烂辉煌的篇章！
