1、抓两头，重过程求质量：抓好入学教育和毕业班工作，注重规范教育教学管理为目标的过程管理。
寄宿制管理为重心：注重培养学生良好的行为习惯、卫生习惯和学习习惯，增进学生的文明素质，培养学生的安全意识，提高学生自主教育的能力和适应社会生活的能力。
两个重点
(3)教学管理教学管理是学校管理的内核，有效的教学管理可以使学校、教师、学生的追求形成共识，四川省普格县中学官网使学校的办学效益得到最大体现，我校在教学管理上主要特色是思路总揽、细化督查、落实评估、兑现奖惩、条块结合、不留空档，思路总揽是指以提高为重点、发展为目标的办学思路来总揽全局，四川普格中学▲细化督查是指从教学 “六认真 ”、教学秩序、教师到岗、学生上课率等方面加大督查力度，坚持从细节入手，认真去考察、评估每位教师和每个班级，建立教师 “六认真 ”督查个人档案，以等级制来考核教师的业绩；坚持每天必查（专人查上课人数、到岗情况、课堂秩序以及教案、课题）；坚持分管领导每周抽查制度，要求教导处分管主任每周不少于两次的不定期对教师上课情况进行抽查，发现问题及时反馈；坚持上课期间专人巡查校园制度，四川省普格县中学官网，由行政值周和政教处分管领导在上课期间到校园和校园周边进行巡查，发现有学生逃课，及时教育处理，保证了上课率；坚持对 “四课 ”（艺体课、微机课、远程教育课、自习课）进行督查指导，把 “四课 ”纳入每天必查的范围，使 “四课 ”从纪律、课堂管理、师生到岗等方面得到进一步规范，端正了教风，使管理不留空档；坚持每期必须对教师进行两次以上的学生调查，把调查表发给学生填写后统一收回，归类统计，进入教师 “六认真 ”等级考核评估；坚持每期对每一位教师的 “六认真 ”情况和考核等级进行公布，并以此为依据给予奖惩；
（2）学校管理主要体现八个字，就是 “注重细节，多元管理 ”，即多管齐下，互为渗透，四川普格中学▲，分解细化，全面覆盖。以寄宿制管理为核心，细化常规管理，突出班级管理，强化教学管理，重视文化管理，使管理多元、互补、精细、全面，形成氛围和趋势，形成管理的 “场 ”，四川省普格县中学官网使管理的有效性得以最大化。
四个特色
一条主线
自96年以来，普格中学先后获得凉山州文明单位和文明窗口示范单位、四川省德育工作先进学校、四川省校风示范学校、四川省文明单位等殊荣。
十一、五 ”期间，在县委、政府的高度重视下，教育主管部门加大了对学校办学的投入，学校教学设施日臻完善，教学楼、电教实验楼、综合楼、学生餐厅、学生公寓、运动场等布局合理，四川普格中学▲校园网络（站）、广播系统、远程教育网已初具规模，尤其是最近两年，县上先后投入1200余万元资金完成了 “班班通 ”工程，新建了学生公寓、教师周转房，并完善和补充了实验、图书、电教等设备，使学校高中办学条件基本达标。
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一、基本情况
