桃李不言，下自成蹊。学校艺术气息浓郁，卓尔不群，自成一格。学生在艺术的花园中快乐成长。
学校艺术教育站在文化传承的视角，由三大阶梯校本课程做保障。设有 “经典晨读 ”、 “书法午修 ”、平湖市艺术小学，http://www.physxx.com， “景陆堂儿童文学阶梯阅读 ”等特色校本课程，涉及诗文诵读、少儿书画、硬笔书法、民乐、舞蹈、棋类等领域。三大课程均有校本教材，学生人手一本。《景陆堂儿童诗词晨读阶梯课程》开启了一天的黎明，诗韵正音，学校组织本校教师精选从《诗经》起到近代的360首诗歌作为教材，分为十二段，平湖市艺术小学每段30首，逐级而上。这些作品韵律上口，文质兼美，学生每天和黎明共舞，与先贤对话，受家长、师生欢迎。《景陆堂儿童硬笔书法午休阶梯课程》是我校艺术教育的根基，书法正型。硬笔书法是我校享誉当地的传统优势项目。晨读的诗词和书法我们是如何结合的呢？午间校本课程写字上，以我们学校专用的书法练习本，临摹晨读的诗词作品。配合省书法教材的进阶，不但在诵读上有了巩固，把读和写真正有机地结合在一起，收效明显。书法专业教师的年级配备，也一定程度上保证了书写质量。《景陆堂儿童文学阶梯阅读课程》是三大课程中的重点项目，童书正心。本课程从世界范围内的优秀童书中精选180本，并根据学生的身心发展编成 “赤橙黄绿青蓝 ”六段，呈现儿童由模糊到精确的认知过程，这些作品和孩子的精神一同成长，平湖市艺术小学，http://www.physxx.com，是儿童精神和文化的有效补充。这也是全国新教育实验在平湖市毛虫与蝴蝶儿童阶梯阅读项目上的一大突破，是带动师生共读、亲子阅读、同伴互读、全社会阅读的良好载体，更是艺术教育的精神底色。配合我校一年两届的读书节进行专题荐读。我们在实施过程中，通过年级组合力，形成该书的课程资源库。三大阶梯犹如三驾马车，将为艺术小学的特色发展保驾护航。
我校现有18个教学班，一千多名学生，教职工52名，学校居于市中心，占地面积很小，十亩多的地，七千多平方米的占地，平湖市艺术小学；功能比较齐全，内设塑胶环形跑道，拥有计算机教室、语音教室、多媒体教室等现代教学设施，计算机由宽带与外界连接。实验室、音乐室、美术室、图书室等必备的辅助教室一应俱全。
教育，学校，小学，平湖市艺术小学官网：http://www.physxx.com
