注重教师理论水平的提高，每年初布置教师读书篇目，要求写出读书笔记、心得，假期布置写读后感、观后感、随笔、札记，提高了教师理论素养。在加强理论素养的同时，注重教师经验的交流，绥化市第九中学官网每天早例会请一位教师谈自己的教学感悟、教学研究、教学改革、创新、反思，这些具有可操作性和现实性的身边经验形成互补，提升了教师专业素质。在此基础上，学校又创建了九中博客，绥化市第九中学▲给教师们提供了一个交流的平台，用文字记录下生活的足迹、心灵的感悟，使这里成为教师的思想港湾。
学校师资力理雄厚，拥有一支追求卓越的教师队伍。在岗教职工230人，中青年教师居多，其中硕士学位4人，学士学位50多人，中学特级教师1人，高级教师75人，中级教师122人，占教师总数的85%以上。有国家级优秀教师1人，绥化市第九中学官网，省级骨干教师11人，省级教学能手8人，省级优秀教师9人，市级教学骨干19人，市级教学能手30人，市级优秀教师50人，市级学科带头人11人，市科研骨干教师36人，省级兼职教研员7人。
根据教材特点和学生现状，高中九个学科编写了《初高中衔接教材》，对高一学生尽快适应高中阶段学习起到了关键作用。教研活动的深化开展提高了教学效率，促进了教师能力的提升和独特教学风格的形成。
2、秉承素质教育理念，塑造独特的教育风格
（4）进行心理健康教育，提高德育工作水平。心理健康教育是我校德育工作重要环节，对学生进行分层次的心理辅导，建立学生心理健康档案，建立健全心理教育网络，创办《心理健康报》，绥化市第九中学▲，保证心理健康教育的科学化、规范化，促进学生全面健康发展，构建了师生沟通的桥梁。我们全方位打造心理健康特色教育，努力营造和谐的课堂教育环境和和谐的人际关系，促进学生道德水平的提高。
(2)提高学生自我约束能力，自我管理能力，把养成教育抓细、抓实、抓持久。通过集中强化教育和经常督促相结合、他律和自律相结合，绥化市第九中学官网多途径引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯和守纪律、讲文明、懂礼貌等符合社会公德要求的言谈举止，提高了学生文明程度。倡导 “五有 ”、 “五无 ”， “五有 ”即：课堂有纪律、课间有秩序、待人有礼貌、心中有他人、人人有爱好； “五无 ”即：地上无纸屑、墙上无污渍、桌面无划痕、课桌无杂物、门窗无破损。
1、绥化市第九中学▲狠抓德育建设，营造育人氛围。
学校地处城南，环境清幽，便于学习。学校现有两幢教学楼，图书馆、学生公寓、食堂各一幢。设有篮球场地、排球场地，单双杆、联合器械齐备。设有现代化的电教室、语音室、学生网络教室、微格教室、绥化市第九中学官网；教师微机室、标准的理化生实验室、音美活动室、通用技术室，5个学生阅览室，拥有图书几十万册；2001年在全市率先上的宽带网，并与北大附中进行远程教育合作办学，实现了资源共享；并建起了绥化九中网站和14个学科素材库。建立了绥化中学中的首座天文台，配置了AI-220型自动寻星系统的天文望远镜，白天可以对太阳作观测，晚间可以观测月球、土星、木星、金星等行星、恒星、慧星及云团，并能利用CCD摄像系统对所测的现象进行摄影和摄像。
经过多年的努力，绥化九中构建了有自己特色的教育教学管理模式，逐步形成了浓郁的学风，绥化市第九中学▲；醇厚的教风和文明的校风，取得了高质量的教学效果，赢得了社会的广泛认可！
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绥化市第九中学是一所省级示范中学，是绥化这块寒地黑土上的一颗璀璨的明珠。这里管理科学、理念先进、师资雄厚、课程丰富、环境优雅、校风文明，是一座理想的学习殿堂。现校园占地面积53000平方米，建筑面积23000平方米，共有教学班50个，其中初中33个，高中17个，在籍学生3300多人。
