阳光体育,锻炼健康体魄
在 “科研兴校 ”办学目标指引下，学校成立了心理健康教育科研课题组，在心理健康教育领域进行了多项课题研究。已完成了河北省 “十五 ”研究课题《民主型家庭教育对学生心理发展的影响的研究》。现正在深入研究省 “十一五 ”研究课题《学校指导民主型家庭开展心理健康教育的研究》。
科学指导,塑造健康心理
在健康课堂的实践中，学校注重改革课堂教学模式，建立民主、和谐的新型师生关系，打造阳光课堂、健康课堂和幸福课堂；进行了分层作业的教改尝试，努力减轻学生的课业负担，邯郸市汉光中学官网培养学生健康积极的学习心态和心理品质，让学生成为学习的主人，让学生享受成功。学校要求每位任课教师都努力做到优化教学理念、优化个人素质、优化教育科研、优化课前准备、优化教学情感等 “五个优化 ”。在这 “五个优化 ”思想的引导下，邯郸市汉光中学▲全面开展 “三个示范 ”（即示范教案、示范课堂、示范作业）活动，以生为本，因材施教，积极探索高效的课堂教学模式。目前，汉光中学数学教研组的 “学、探、导、练四步教学模式 ”、语文教研组的 “五步对话高效课堂教学模式 ”、英语教研组的 “自主探究五步教学模式 ”、历史教研组的 “新授课五环节教学模式 ”、邯郸市汉光中学官网，__教研组的 “三环节六步教学模式 ”、物理教研组的 “三步教学模式 ”、化学教研组的 “探究式学习教学模式 ”、生物教研组的 “情境体验五步教学模式 ”等教学模式已经颇具规模，初见成效。
不断探索,打造健康课堂
在校园整体规划的同时，学校还创造性的让全校学生共同参与年级、班级文化建设。在老师的指导下，学生自主设计的班级环境，凸现出班级特色和散发出浓郁的文化气息，教室的墙壁变成了学生学习创造的天地。室内的环境设计别有新意：名人画像、名言格言、学生书画散发出浓郁的文化气息； “社会一角 ”使学生对社会多一份关注、多一份了解、更多一份责任； “学习园地 ”展示了学生各类优秀作品，使学生感受到学习的快乐、知识的魅力； “心里话 ”加强了师生之间的沟通，拉进了师生间的距离； “班级之星 ”带动了全班，坚定了信心； “父母的叮咛 ”让孩子们读懂了父母的融融爱意、良苦用心，邯郸市汉光中学▲，明白了 “可怜天下父母心 ”； “巧手慧心 ”展示学生的个性、才华。经过不断的实践和完善，班级文化建设已成为汉光中学一道亮丽的风景。
走进汉光中学，你会明显地感觉到学校四面八方都似乎向你展示着什么。是的，这便是汉光中学校园文化建设的追求 mdash; mdash;让每一面墙壁都会说话，让每一个角落都有美在闪光。
多年来，汉光中学高度重视学生的健康教育。特别是近几年来，在邯郸市教育局赵浩军局长提出的 “校本革命 ”理念的指导下，汉光中学提出了创建 “健康特色名校 ”的办学目标。学校围绕教师、邯郸市汉光中学官网学生和家长开展全方位工作，将健康教育渗透到学校教育教学的各个方面、各个环节。努力推进健康文化、健康课堂、健康活动和健康心理的建设，培育学生健康行为、健康体魄和健康人格，从而让每位学生健康快乐地成长，为学生终身发展奠基。
在近几年的中考中，该校连续夺取合格率、良好生率、平均得分率、综合率四项全市第一，其中合格率连续四年超过了90%。
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47年前，一个仅有两名代课教师、一个复式教学班、十几名学生的小学成立了。
