其次是学校布局调整带来的变化。高中即将完成历史使命，我校将从农村完中转变为农村初中。面对这一变化，我们的工作重心也将调整到初中教育之上，以适应因变化带来的种种新问题，在这一新的转折期，我们坚持以 “学生发展为本 ”为目标开展素质教育，关注学生的成长，崇明县大新中学，http://61.172.177.214，在使学生成才的同时，更加关注学生__，力争使学校成为学生成长的乐园。在新的发展时期，学校在抓好硬件建设的同时，学校大力开展社会主义精神文明建设工作，各项工作取得了可喜的成绩。学校先后被评为县文明单位、市农口级文明单位、县德育先进集体、县环境建设示范校、县绿色学校、市绿化先进集体、崇明县大新中学市花园单位、市卫生先进学校、县教科研先进单位。县优秀党支部等，并被命名为县无线电测向特色学校和篮球传统学校、市心理健康教育实验学校。学校的新叶文学社、科技活动队、男女篮球队。青春期教育、爱国主义教育活动都取得了一系列可喜成果。《青春与健康》杂志社、市教育局电教馆、《上海教育报》报社、《崇明报》、县电视台先后采访和报道了我校特色教育情况。在县局素质教育综合考核中每年均获得一、二等奖。学校形成了三大办学特色。一是在科技体育活动中形成的无线电测向特色和篮球传统特色；二是从上世纪九十年代起始的心理健康教育特色，2004年，正式成为上海市心理健康教育实验校。三是注重环境育人，成为市绿化先进单位、市级花园单位。
5、新的转折时期（2000年至今）
第四是着力师资队伍建设。崇明县大新中学，http://61.172.177.214，在实践中我们形成了师资队伍建设的有效经验，青年教师迅速成长，优秀教师不断涌现，并形成了教师能进能出的良性流动机制。近十年来，我们为进修学校、市县重点中学、市区学校输送了数十名优秀教师，同时也引进了几十名外省市教师。
其次是承前启后，继往开来，紧紧围绕 “改革、稳定、发展 ”这一主题开展各项工作，逐步形成了 “勤奋、务实、创新、奉献 ”的校风； “励志、勤学、探索、崇明县大新中学；求新 ”的学风，形成了良好的教育教学环境，培养了大批优秀人才和合格人才，赢得了良好的社会声誉。
文革结束后，学校进入了复兴期。学校逐步走上了正常的教育轨道，师生工作、学习积极性高涨。1977 mdash;1978年，学校敞开大门，义务开办高考补习班，为一大批社会知识青年进行高考指导，使其中很大一部分青年有幸成为 “高考1977，1978 ”的幸运者。大新中学为教育复兴作出了贡献。
3、文革十年动乱时期（1966 mdash;1976）
2、文革前的辉煌时期（1949 mdash;1966）
1939年，新河镇人黄淡曾、施馥桂等先生始创国英算专修馆，后改名大新中学。大新的校名标明了学校创办人的办学初衷，就是希望求学者懂得做人，懂得自省，懂得用自己的修行来感化民众，从而达到使学校日新月异、社会日新月异的目的。
（二）学校发展的五个时期
学校占地面积近50亩，建筑面积10102平方米，教学大楼、崇明县大新中学，http://61.172.177.214！实验大楼、图书楼、阶梯教室、餐厅宿舍一应俱全。随着多媒体和校园网建设，学校教学和管理基本实现了信息化、现代化。
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