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对教室文化，提出了清洁教室、人文教室、生态教室的文化理念，每个班教室里设置相当数量的盆栽，养殖小动物，走进教室，如同回到家，充满温馨与温暖，永川区上游小学，http://www.cqsyw.com，让孩子热爱自己的班集体，从而更好的成长。
我们学校校舍窄，让学校小巧精致而灵气，处处充满育人氛围，是我们在校园物质文化建设中遵循的一条原则。每一处文化我们都是精心设计。
六大体验分别是 “今天我当家、小学生大学行、走进农家、亲近大自然、走进军营、走进社区感恩社会 ”。
“三会四节 ”、六大家政体验活动组成了我校多元的活动文化的传统模式。
在学校，以每周一节家政活动课培养学生的家政知识和集中的家政能力体验。永川区上游小学在家庭，以《家政体验指南》为纲要，指导学生参与家政实践，促进亲子共同参与家政体验，感受家政体验的快乐，培养学生的生活能力。在社区，将所学的知识在社区这个大课堂中进行实践，从而形成学校、家庭、社区三维网络的特色校本课程。
每年教师节表彰6个项目60名优秀教师，元旦节表彰6个项目600名家长，六一节表彰10个项目1000名学生。
在学生中实行学生自主管理。每学期开学，由各班自主申报值周班级，学校统一安排，让值周班级在值周的一个星期中管理学校所有工作，如：两操检查、清洁卫生、升旗仪式、监督岗、安全管理、午休管理等，一个班每个孩子人人都有事做，让学生得到自主锻炼，在家中找到自信，永川区上游小学，http://www.cqsyw.com，感到家的温暖。
学校从悠久的办学历史中走来，不同的时代发展，有着不同的教育主题，但有一点始终没有改变，就是重视学生的全面发展和生活生存问题。我们认为只有 “会学习、会做人、会生活 ”的学生，才是一个全面发展的学生。基于历史传承和现实需要，在家政教育理论支撑下，我们构建了 “我爱我家 ”的文化主题。
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