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九五期间，学校坚持教科研在发展中的先导性，确立了 “科研兴校，科研兴教、科研兴师 ”的发展思路，开展了《学困生的成因及对策》、《利用电教媒体，提高学生素质》两项课题的研究，顺利结题并出版了研究专著《学困生的成因与转化》、南京市东山小学，http://www.njdsxx.com，《运用电教媒体，提高学生的综合素质》。可以说，九五期间学校的教科研工作走过了一段比较辉煌的历程。十五期间，学校主要有省级课题两项：《运用信息技术建构以学为主的协作学习模式的研究》、《小学综合实践活动课程的实践研究》；市级招标课题一项《中小学校本课程的开发与实践研究》，先后总结出版了研究专著《铺展学习的新路》和《七色之旅》，学校提出了 “借课改东风，兴科研之路，创学校特色 ”的思路，教育科研在学校的发展中再一次显示出其无穷的魅力。 “基于网络环境下培养和提高学生交往能力的研究 ”，南京市东山小学已被立项为中央电化教育馆 “十一五 ”全国教育技术研究重点课题。如今，教师全员开展教科研已经成为每个人的自觉工作方式。
南京市东山小学始创于1981年，经过二十几年的发展，学校以浓厚的教育氛围、深邃的办学内涵、丰硕的办学成果赢得了社会、家长以及上级部门的肯定。九十年代初，学校开展了集思想教育、劳动教育、科技教育于一体的 “小南泥湾 ”活动，收到了明显的效果，得到上级教育行政部门的肯定和省、市新闻媒体的报道。此活动被评为全国少先队优秀活动。学校少先队工作得到加强，1995年获全国红旗大队称号。
近年来，我们积极投身于素质教育的大潮中，始终以邓小平__提出的 “三个面向 ”为指针，以 “为实现中华民族的伟大复兴而教育 ”为己任，以 “办让人民满意的学校 ”为宗旨，立足现实、着眼未来，逐步形成了先进的办学理念。我们建设了 “爱国、南京市东山小学，http://www.njdsxx.com，守纪、自强、共进 ”的校风、 “爱生、严谨、求实、创新 ”的教风和 “立志、勤奋、活泼、善思 ”的学风；树立了 “促进每名学生生动活泼、全面和谐的发展 ”的办学宗旨；确立了 “把学生培养成主导未来社会生活的文化人 ”的培养目标和 “把学校办成设备现代化，队伍高水平，质量上一流的市区窗口学校 ”的办学目标。
二十多年的艰苦创业中，我们并没有因为出身于农村中心小学而感到卑微，始终秉承着敢立潮头敲大鼓的精神，激励着全体师生咬定目标、自加压力、奋力拼搏、开拓创新，南京市东山小学；取得了一年一个台阶、一年一个变化的骄人业绩。我校先后被确立为南京市德育先进学校、江苏省电教实验学校、江苏省电教示范学校、南京市示范学校、南京市实验小学、江苏省实验小学，2001年又被确定为全国千所现代教育技术实验学校。近期我们又提出要以 “责任体现人品、绩效证明能力、勤奋成就事业 ”的价值观引导教师的行为取向，打造东小的精神文化和教职工的行为文化。
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