在国家级、省级和市级课题的带动下，为了贯彻落实新课改，学校积极着手开展校本课程的开发研究工作。学校从经费、政策、人力等各个方面给予课题研究教师大力支持和保障。在省、市有关教研单位专家的指导下，沈阳市第五十六中学，http://www.yh56.syn.cn，进行了生本课堂模式和高效阅读课程的开设，在教育理念、教学方法、科研能力等方面对老师们产生了较大的影响，学生的学习行为和教师的教学方式均发生了较大的转变。以英语特色教育为突破口，实施素质教育，促进学生发展。学校聘请外籍英语教师，把纯正、地道的英语搬上课堂。加强教师队伍建设，用师徒结对、沈阳市第五十六中学继续教育、出国学习进修等方式促进青年英语教师成长。
品牌之三：以校为本的教育科研
“名师工程 ”铸师能。学校为教师的成长提供便利的条件，使老师们尽快成长为名师。要求全校教师认真制定个人 “1369 ”自主发展规划，在上课、听课、传帮带、课题研究、经验总结、信息技术、读书等方面对不同职称的老师提出了不同的要求。学校将每年4月和10月定为 “练兵比武月 ”，其间，市区骨干教师、学科带头人示范课，教研组长观摩课，青年教师研讨课依次进行，给全校老师营造了一种互相学习、借鉴提高的良好氛围。除了抓紧教学常规外，学校邀请省内外专家、名师来校为教师开展讲座，进行教学诊断、优质课评比、课题研究指导等，沈阳市第五十六中学，http://www.yh56.syn.cn，从而有效地提高了全体教师的理论水平和业务能力。
五十年来，一种有利于优秀教师成长的培养机制在五十六中学日益成熟。
五十六中学的办学理念一直坚持与时俱进，使之不断地得到丰富和发展。学校在《沈阳市第五十六中学2009 mdash;2012年改革与发展规划》中，根据发展需要，在继承发扬的基础上，结合时代要求，确定了比较成熟的 “一切为了学生未来的生存与发展而奠基 ”的办学思想、 “幸福学生成功教师 发展学校 ”的办学理念和 “以法治校，以德理校，以质兴校 ”的办学思路，努力朝着 “办人民满意学校 创优质示范高中 ”的办学目标阔步前进。在先进的办学理念的指引下，学校强化内涵建设，注重教师的专业成长，面向全体学生的发展，教育教学质量不断提升。
五十六中学品牌介绍
2010年，校园自然环境建设在保持原有古朴典雅建筑风格的基础上，精雕细琢，沈阳市第五十六中学；更加注重整体布局，营造浓郁人文环境。精品绿地、智波湖、动物园、运动休闲广场、楼梯名言、走廊文化都各自为景、又相映成趣，充分体现环境育人理念。硬件建设突飞猛进，校园网站容量不断扩大，一线教师全员配备笔记本电脑，实现了班班通，办学水平和教育品位不断提升，使学校真正成为美丽的花园、快乐的学园和精神的家园。事实已经证明和正在证明，优美的环境，优良的设施，夺取的是视野；优秀的师资，优质的管理，征服的是人心。
从2006年学校第一次面向全市招生以来，每年都有来自于洪区外的300多学子融入五十六中学，学校课堂教学效益不断提高，教学评价改革工作务实推进，师生参加竞赛屡屡折桂，中招分数线逐年实现大跨越，沈阳市第五十六中学，http://www.yh56.syn.cn！高考一本二本升学率逐年提高，2008届毕业生李伟同学以659分的成绩位居沈阳市9所省级重点高中第一名，继续证实了学校的高考升学层次连年递增的态势，且考入浙大、上海交大、复旦、南开、同济等 “985工程 ” 和 “211工程 ”院校的人数不断攀升，升学率已稳定在100%。课外科技活动、学科兴趣小组活动、文体竞技比赛活动蓬勃开展，先后获得 “全国语文学习科学实验学校 ” “辽宁省语言文字示范校 ” “辽宁省大课间活动先进单位 ” “沈阳市军民共建先进单位 ” “沈阳市德育常规管理示范校 ” “沈阳市青少年教育先进单位 ” “沈阳市青少年科技发明先进单位 ” “沈阳市庭院绿化先进单位 ” “沈阳市模范卫生先进单位 ”等三十余项殊荣，受到前来视察工作的省市领导的高度评价和赞誉。
2007年4月，为全面落实 “十一五 ”计划，充分调动和享用本土资源，学校与 “辽宁省实验中学 ”正式签约建立 “友谊校 ”，包括行政人员的适时互访、一线教师的定期交流、两校学生的阶段互动等在内的八个合作项目，为我校 “借助优质教育资源，强化示范高中形象 ”开辟了一条崭新的道路，为学校再上台阶，实现卓越开启了新的篇章。
2004年8月，全校师生以空前的信心、沈阳市第五十六中学智慧和力量，联袂拼搏，合力开拓，昂首挺进新校区并光荣地实现了 “省级示范高中 ”的美好梦想。学校以此为动力引擎，思想建设、队伍建设、制度建设和环境建设纷纷以崭新面孔运行在各种系统、各个岗位。保持__员先进性教育活动成效显著，顺利达标；教学改革大幅度地走向了规范化、程序化和个性化；教学设施不断得到更新和改造；一些重点投资项目的文化含量和科技指数也得到了适度扩充和加大； “全国青少年文明礼仪教育示范基地 ” “国家十五规划课题实验先进学校 ” “辽宁省创新教育实验学校 ”等十几项不同等级的殊荣，都是学校教育与科研连锁、德育和智育交融、继承和发展互动的有力见证。
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