3、鼓励学生的自律与__成材教育相结合。引导学生开展 “四五六工程 ”（ “四 ”指四个一百：看一百部爱国主义电影，唱一百首爱国主义歌曲，读一百部爱国主义文学作品，学习一百个英雄模范、先进人物事迹。 “五 ”是指五心教育：把忠心献给祖国，把爱心献给社会，奉化中学，http://www.fhschool.net，把关心献给他人，把孝心献给父母，把信心留给自己。 “六 ”指走访学校六个德育基地）。发挥学生社团的作用，营建校园文化广阔舞台，引导学生参与高雅、健康、有益的文化活动，使他们在获得知识的同时也陶冶了情操。汶川地震发生后，组织师生积极捐献、募集赈灾款24.7万元，奉化中学增强了学生的社会责任感和奉献精神。
1、让学生自己 “慎思之，明辨之，笃行之 ”。学校极力避免直接空洞的道德说教，而是采用诱导式，让学生自己思考抉择。先后组织学生对校园内存在的不文明现象、奉中学子应该具有的形象特点、奉中学子应该具有的公共道德等一系列内容展开大讨论，使他们认识到平时学习生活中所存在的一些不良现象以及存在这些不良现象的原因，并提出了整改意见，目前学生对 “十无（墙上无鞋印、球印，地面无痰迹、垃圾，教室整洁无脏物，公共设施无损坏，用水用电无浪费，谈吐无脏话，穿着大方无奇装，团结友爱无打骂，完成作业无抄袭，考风端正无作弊） ”达成了充分共识，并总结出 “爱国守法，明礼诚信，奉化中学，http://www.fhschool.net，团结友善，勤俭自强，敬业奉献 ”的道德规范。
发挥主体性 实现自律性
7、结合人事制度改革，适当加强教师之间的竞争。结合校长负责制实施细则和人事制度的改革，学校先后制订了《奉化中学名师工程实施意见》《奉化中学内聘高级教师、一级教师试行办法》《奉化中学校筹工资发放实施细则》等规章制度。从外省市引进教育人才，同时对现有教职工队伍在逐步优化、保持稳定的前提适当增加流动的力度。
5、关心教师的继续教育，使他们不断有源头活水来。制订了研究生班进修条例，每年根据学校实际情况选拔一定数量的优秀教师参加进修。同时鼓励教师参加省市各级教研活动和业务培训，鼓励教师加强和兄弟学校教师的业务联系。在此基础上邀请各类专家学者到学校讲学，与华师大、奉化中学；宁波市教科所签定长期合作的协议，又充分利用学校已有教育资源，切实开展 “校本培训 ”。
3、完善制度，明确教师的工作目标。明确各部门的职责范围，制订了《奉化中学各部门职责制》；明确班主任的工作目标，制订了《奉化中学优秀班主任考核标准》；根据教职工的岗位特点和职称特点，分层次确定了各自的工作目标，制订了《奉化中学教职工工作考核条例》。
1、努力改善教师的办公条件。先后完成了校园网、校园音响系统、广播系统的建设，不断添置教师资料室的各类资料，为所有一线教师配备了笔记本电脑。
出色的师资 严谨的教学
作为浙江省一级重点中学、具有百年历史的浙东名校，有良好的办学基础，随着新校舍的建成，办学条件得到了根本改善。
历史给奉化中学留下了珍贵的遗产，先辈给我们留下了宝贵的精神财富和物质财富。 “诚、爱、勤、朴（诚信、博爱、勤奋、朴素） ”的校训、奉化中学，http://www.fhschool.net！ “高、严、勤、苦 ”的学风、 “严、细、实、活 ”的教风成为奉中的优良传统。多年来，经过几代奉中人理论和实践上的探索，把优良传统和现实结合起来，逐渐形成了奉化中学现有的教育教学特色。
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