2、抓教育科研求实在：立项科研和常规教研相结合，大力推进课程改革，不断加强校本研修，加快教师成长，确保一支相对稳定，较为成熟，基本配套，专业过硬，四川省普格县中学，http://www.scpgzx.com，技能过关的教师队伍。通过教育科研，在最短时间占领人才高地。使学校教育教学有新的突破。
三、工作着力点
教学管理为重点：坚持教学 “六认真 ”，坚持教学常规化标准化建设，坚持科研兴校，承担多项省级科研课题，大力推进课程改革，推进现代教育技术；强化教学管理，坚持教学理论的指导与教学实践的辅导相结合，坚持教学过程的督导与督查相结合；实行教学目标升位，引入竞争机制，四川省普格县中学强化质量意识。
（4）教研工作 主要体现在四个结合上，（一）教研工作目标与学校整体发展目标相结合，把教研工作任务与教学任务和教学问题挂起钩来，教研工作要解决教育教学中存在的实际问题，通过教育科研促进教师的专业化成长，为学生提供优质的教学服务；（二）建立切实可行的长效教研机制与各类教研活动开展相结合，近年来，学校十分重视长效教研机制的建立，主要是搞好规划，落实措施，明确重点，建立常规，逐步形成一套规范的工作机制和考评激励机制。一是把每个教师的教科研行为规范化，建立了教师个人教科研业务档案卡，将教师每期的自修、参加教研活动、论文的撰写、发表和获奖情况进行系统的统计，并分解为个人教科研工作的积分，作为教师业绩考核的重要指标；二是对教研组的常规教科研活动进行规范要求，先后制定了教研组活动记载表、 “三课 ”评课记载表、教研活动考勤表等，并以此来评估教研组的工作，做到每期公示、四川省普格县中学，http://www.scpgzx.com，每学年兑现奖惩，使教研工作走入了正规化、常规化的良性轨道，在常规教研机制得到有效确立后，学校大力开展各类教研活动，如， “三课 ”研讨活动、个人研修活动、以老带新活动、集体备课活动和其他专题教研活动（班主任论坛、课堂有效管理研究、远程教育和现代教育技术的运用、班级文化建设研讨等），而且把这些活动全部纳入长效教科研机制的框架中，使我校的教研工作上了一个新的台阶；（三）立项课题研究与常规教研相结合，多年来学校十分重视立项课题研究工作，先后完成了《语文自学辅导》、《民族地区寄宿制学生自主管理研究》、《目标教学》等省州课题，四川省普格县中学；目前正在进行的省级课题《语文 “三性 ”课堂研究》已取得了较好的进展，将于今年底结题。《民族地区学校校园文化建设研究》课题也将于今年上报立项为省级课题，通过立项课题的推动使我校的常规教研工作得到有效的拓展，二者有机结合使学校的校本教研工作既有深度又有广度；（四）深化校本研修与营造健康的校园文化相结合，校本教研工作主要从以下几个方面来推进，一是要求教师利用业余时间加强自修，定时定向定量写好读书笔记、心得体会、教学反思等，定期收集入册并纳入个人教研档案，加减个人教研积分；二是有计划的进行教师培训，包括先进教学思想、理念、方法、技术方面的培训以及教师职业道德、文化素养方面的培训，这些培训采用的形式一般分为讲座、示范、观摩、竞赛、研讨等；三是从文化管理的角度来审视和开展校本研修工作，营造健康的校园文化，使校本研修工作始终贯穿着文化建设的主流，其目的是构建一个兼容并包的校园文化氛围，凸现主流文化，形成一种师生互动、共同提高的局面，四川省普格县中学，http://www.scpgzx.com！使校本研修工作更加深入推进，近年来，学校先后建设和打造了 “两网 ”（校园信息网、教研网）、 “一站 ”（校园广播站）、 “一台 ”（校园电视台）、 “一书 ”（《绿墙》）、 “一节 ”（校园艺术节）等校园文化建设平台，使广大教师在文化环境的感召下更加注重个人文化素养、职业道德的提升，自觉投入到校本研修工作中，另外，学校在教研活动中有意识的推进校园文化建设系列活动，前期的环境文化建设和班级文化建设开展顺利，近期正在开展的活动文化建设、制度文化建设以及行为文化建设都有声有色，使校本研修的途径得到进一步的延伸。
细节决定成败，我校管理在细节上狠下功夫，主要是从寄宿管理制度的落实、岗位责任的明确、教学督导工作的细化、教研评估积分的量化、班级管理百分制评估的斗硬等来体现学校管理的精细化，同时以校园文化建设为主线，分别从环境文化、四川省普格县中学活动文化、制度文化、观念文化、行为文化等方面来开展一系列的文化管理活动，使文化素养的滋润渗透于学校管理的整个过程之中，一方面促进教师的职业素养和专业成长，一方面使学生的人文品质、文明素养得到有效的提升，以实现 “不求人人成材，但求人人__ ”的教育追求。
（1）校风建设以德育先行为基本原则，确立了学校的形象建设是重点、班子的凝聚是关键、教师的导向（管理导向的认同意识、育人导向的追求意识、发展导向的危机意识）是保证、学生习惯形成是基础、学生整体素质的提高是目的的工作思路，使学校的校风建设、德育工作找到了着力点，确保了学校校风好、教风正、学风浓，多年来，学校在校风建设方面确实收到了较好的成效，先后获得省校风示范校、省德育工作先进学校、省文明单位等称号。
以争创为主线，以提高为重点，四川省普格县中学，http://www.scpgzx.com，以发展为目标， “形象立校、质量兴校、发展强校 ”，全力打造民族地区特色学校。
二、办学思路
学校办学规模不断扩大，教学质量稳步提高，尤其是中、高考成绩逐年上升，上省本线人数创历史新高，有21人硬上本科线，其中5名同学考入重点大学，并有1人考上空军航空大学飞行系，成为普格第一名空军飞行员。高考录取率达65%以上，得到了社会的好评。
普格中学是普格县唯一一所全日制完全中学，校园面积140亩，绿化面积达50%以上，是州内闻名的森林绿色学校，四川省普格县中学、现有36个教学班，2300余名在校学生，其中高中生1100多人，全校民族生1200多人，占60.2%，寄宿制学生1400多人；教职工138人，高级教师18人，中级46人，民族教师20人，有全国优秀教师1人，省级优秀教师2人，州优秀教师3人，州、县劳模2人。
教育，学校，中学，四川省普格县中学官网：http://www.scpgzx.com
