通过教学研究课题化、课题研究课堂化、教师培训课程化的联动发展方式，建构以课题研究为驱动、以课程和学习环境的设计为基础、以发展性评价体系为导向、以区域教育教学实际中的问题为内容、以学科教研组为载体、以合作和对话为形式、以大学教师和中小学(幼儿园)优秀教师为人力资源、以区域城域网和internet广域网为学习环境的教科培一体化管理模式，通过问题研究——学习培训——合作对话——课堂教学——总结反思——意义建构的过程，让教师产生归属感、分享感、信任感、互惠感、成功感，提高教师队伍专业发展的水平和区域教育教学质量，促进区域基础教育的均衡和优质发展，实现区域教育现代化。
实施教科培“三位一体”管理模式，“教研工作落实到个人，培训任务落实到科组，科研引领贯穿全面和全程”工作策略;
明确“一条主线、两个主题、多功能、大服务、一个宗旨”的总体工作思路;
坚持“科学、和谐、高效”的发展理念和“小实体、多功能、大服务”的机构建设理念;
白云区教育发展中心坚持区域教育教学的研究中心、培训中心、服务中心和现代教师学习与资源中心的功能定位;
白云区教育发展中心是白云区教育工作的主要专业机构，其主要职能是为白云区中小学校(幼儿园)的教学研究、教育科研和教师培训进行指导、组织、管理和服务。
三年来，在区教育局的正确领导下，中心坚持以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，秉承“为了每一位教师的发展”的宗旨，全面实施教研、培训、科研“三位一体”管理模式，着力打造团结务实、廉洁高效、锐意创新的领导班子和厚德精业、博学多能的工作团队，充分发挥作为越秀教育领军集团和区域教师专业发展引领者的作用，使中心教研、科研、培训工作走在全市、全省乃至全国同行的前列，为促进越秀教育均衡、优质、特色发展作出了积极的贡献。
