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我校立足区域经济发展与产业结构调整和产业升级，实施弹性学制、学分制和选修制，走 “校企结合、产教结合，走出去、拉进来 ”的发展新思路，建立了订单式等多元化、多层次的集产、教、贸、威远职中官网研于一体的教育与经济发展双赢的 “区域性职业教育模式 ”。近年来，学校专业建设与经济社会良性互动，我校不断创新办学模式，以服装专业为龙头，走校企结合、产教结合，走出去、拉进来的发展新思路，威远职中▲形成了以订单培养、工学结合为主，经济补偿、合作培养为辅，互利共赢、共同发展为目标，融培养培训、技能鉴定、基地建设、科研生产为一体的校企合作模式。结合区域经济特点，我校构筑了 “校企合作 ”立体人才培养体系，建立了订单式、顶岗式、威远职中官网，半工半读式等多元化、多层次的办学模式，建有学校与高校、中职学校、企业、行业的合作关系，实现校企 “双赢 ”新局面。目前与学校建立长期订单式、顶岗式、半工半读式合作关系有以纯制衣集团等40多家大型企业。我校每年与企业合作举办企业冠名的如 “名哥杯 ”、 “以纯杯 ”、 “卡龙杯 ”、 “伊韵儿杯 ”、 “卡蔓杯 ”、 “衣讯杯 ”、 “中国移动.校讯通杯 ”等校企合作的毕业生设计大赛和 “富民服装商务中心杯 ”、 “欧位杯 ”等课程设计汇报表演。走进市场，贴近企业，我校校企合作的成功实施，威远职中▲，再次体现了我校服装专业的 “簇群效应 ”，彰显了 “准企业化 ”模式显著成果。近来，我校又与北大青鸟合作办班，标志着校企合作跃上新的台阶。活动得到很好的实践和检验，这不仅可以锻炼学生实践能力，为学生提供了学习成果展示平台，提升学生技能水平及就业优势，同时向企业推介人才，为学生拓宽就业渠道。
2、探索 “准企业化 ”模式，增强职业教育吸引力。威远职中官网除了对接产业，我校还勇于创新人才培养模式，通过内涵建设，提高了人才培养质量，增强了职业教育吸引力。我校实行以生产实习工厂为平台，集教学、培训、研究、生产、销售、展示于一体，具有完整生产流程的 “准企业模式 ”，从款式设计、打样、裁剪、威远职中▲缝制、制衣到服饰展示、管理销售等，通过一整套流水线上的实践，有机融合企业工作文化与学校专业教育。我校将企业管理的理念、方法、架构，运用到教学管理与专业建设中，模拟服装企业内部的岗位运作机制，制定与生产实践、社会发展需要相结合的培养方案和课程体系，课程内容充分反映相关产业和领域的新发展、新要求。同时，在校内建立岗位实训室，威远职中官网；建立学校、用人单位和行业部门共同参与的学生考核评价机制，通过改革课程体系、实施模块化教学、采取灵活弹性学制、转换企业岗位角色、培养就业创业能力的培养途径，学生毕业后就能顶岗操作，与企业零距离接轨。
自从在市中职学校专业建设规划经验座谈会上提出了 “准企业化 ”模式后，我校受到上级领导的肯定，也受到各大媒体的高度关注。如《南方日报》以《沿海职业教育结合实际推陈出新》为主标题，专版推广我校的 “准企业化 ”教学模式；再如《中国教育报》以《广东：政府政策破解职教发展难题》为题，把我校作为典型案例作经验推广，详细介绍了我校 “准企业化 ”教学模式的内容及具体操作；《广东教育.职教》以《对接虎门产业服务东莞经济》为题专门介绍了我校的办学纪略，被以特色案例推荐到教育部职成司内部资料交流，还被推荐上省教育厅网首页。
目前在校学生有2892人，教职工234人，专任教师160人，大多是 “双师型 ”教师，威远职中▲；师资力量雄厚。现在开设有服装 “簇群 ”专业（服装设计与工艺、服装制作与营销、服装表演）、计算机及应用、美术设计、电子与信息技术、会计、电子商务、印刷技术、物流管理等十个专业，教学设施齐全，教学设备一流，硬件设备条件已在省内同类学校中占较高的水平。
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（一）学校概况
