在每一次互动的背后，学生的表现都会被有效记录和统计，让学生能看到自己是否有进步、老师能看到自己的课上得如何。比如说化学教授可以用 Top Hat 来撰写互动式的有机化学教科书，或者可以做一个课堂竞赛式的教学模块，让学生们以比赛的方式在课堂上回答问题，课后老师再根据学生们的答题反馈来给他们个性化的指导。换言之，教授们的一切教学过程都可以在 iPad 上进行，并获得实时地反馈，高帽个性化教学平台官网他们不需要再用着纸质教科书，并且通过举手问答、课后作业这种偏低效的方式来收集学生的学习效果了。
高帽个性化教学平台官网，，美国，教育，教育。
高帽个性化教学平台
