（2）、不允许直接抄袭或下载他人教案。提倡 “备课本上几条茎，教科书上满天星 ”的备课方式。要求写教学后记或自己的教学故事，对自己的教学情况进行反思，不断改进教学方法，提高教学质量。
1、加强教学 “六认真 ”（备、教、辅、金堂县玉河小学官网改、评、析）的教学过程管理，坚持随时抽查与定期检查相结合，并对教学的各个环节提出具体要求：
四、从 “抓重点、抓薄弱环节 ”入手，落实常规的精细化管理措施。
管理的精细化离不开各项管理制度的完善与落实，更离不开各项管理制度的科学性、金堂玉河小学▲规范性和人文性。为此学校在下期开学初。由学校各部门围绕学校的 “三线 ”管理模式各自思考工作开展的思路和工作管理措施，力争在学校以前的各种管理制度的基础上形成更为规范合理，更具科学性、人文性和可操作性的管理制度。
一线是以 “教务处 mdash;教研组长 mdash;备课组长 mdash;任课教师 ”为主线的教学管理系统，其职责是；负责学校的常规教学管理。包括常规教学检查、教育科研、校本课程开发、教师的业务培训和教学评价。第二线是 “财务后勤 mdash;各功能室 mdash;班主任 ”为主线的财务后勤管理系统。其职责是包括校产和设施的管理与使用、学校的美化和绿化、金堂县玉河小学官网，卫生与安全、后勤服务。第三线是以 “少先队大队部 mdash;班主任 mdash;各中队 ”为主线的学生管理系统。其职责是负责学校的学生管理，包括对学生的思想__教育、心理健康教育、一日常规管理、少先队活动的开展、学校的宣传工作、校园文化建设、检查评估各中队各班级的德育工作。
学校精细化管理
二、今后学校工作打算。
2、教师老龄化严重，学科结构不均衡，主要是因为由于历史原因，民转公教师较多，教师专业素质普遍不高。
现就学校而言主要存在的以下问题：
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金堂县玉河小学坐落在金堂县与简阳县交接之地的平桥乡境内，创办于八十年代初，学校依山而建，绿树成荫，环境优美。学校现辖中心校1所，村小5所，共有教学班26个，教职工70人（代课教师18人，其中学校自付工资9人；公办教师52人，其中专科学历及以上的29人，小学高级教师30人），在校学生900余人。
